大學(xué)科技園的創(chuàng)新成果如何與市場(chǎng)接軌？

國(guó)家大學(xué)科技園依托大學(xué)的知識(shí)、人才密集和創(chuàng)新環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合社會(huì)的資金、管理與市場(chǎng)需求，作為國(guó)家重要的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新基地、高新技術(shù)企業(yè)孵化基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才聚集和培養(yǎng)基地、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合示范基地，帶動(dòng)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，已成為國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分。

由于成立與開始建設(shè)的時(shí)間不同、所處的地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)環(huán)境不同、所依托的學(xué)校性質(zhì)與實(shí)力不同等原因，我國(guó)大學(xué)科技園雖然功能定位基本一致，但發(fā)展模式卻呈現(xiàn)出“一校一園”、“多校一園”和“區(qū)校共建”等多種多樣的局面。

此外，以深圳大學(xué)科技園為代表的虛擬大學(xué)科技園模式也逐漸興起。該模式整合了大學(xué)的教育科技資源和當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)資源，在人才培養(yǎng)成果轉(zhuǎn)讓和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)孵化等領(lǐng)域發(fā)揮作用，并提升了更大的技術(shù)空間。

前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2012-2016年國(guó)家大學(xué)科技園發(fā)展模式與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》顯示，“十一五”以來(lái)，國(guó)家大學(xué)科技園的建設(shè)和發(fā)展取得了顯著成效，已經(jīng)成為轉(zhuǎn)化高新技術(shù)成果、孵化高新技術(shù)企業(yè)、培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和高校師生創(chuàng)業(yè)的重要基地。總體實(shí)力不斷增強(qiáng)，體系初步形成，我國(guó)已累計(jì)認(rèn)定國(guó)家大學(xué)科技園86家，涵蓋了24個(gè)省、自治區(qū)和直轄市的134所高校。

截至2010年底，國(guó)家大學(xué)科技園現(xiàn)有可自主支配面積814.5萬(wàn)平方米，入駐在孵企業(yè)6617家，累計(jì)畢業(yè)企業(yè)4364家。2010年，國(guó)家大學(xué)科技園累計(jì)轉(zhuǎn)化科技成果4606項(xiàng)，在孵企業(yè)申請(qǐng)專利5603項(xiàng)，其中發(fā)明專利2333項(xiàng)。

《國(guó)家大學(xué)科技園“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要》預(yù)計(jì)，到2015年，全國(guó)大學(xué)科技園總數(shù)達(dá)到200家，三級(jí)體系進(jìn)一步完善。國(guó)家大學(xué)科技園總數(shù)達(dá)到100家，園區(qū)可自主支配面積達(dá)到1000萬(wàn)平方米，依托專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)總數(shù)達(dá)到1000家，在孵企業(yè)8000家。“十二五”期間，園區(qū)累計(jì)畢業(yè)企業(yè)5000家，服務(wù)企業(yè)10萬(wàn)家，轉(zhuǎn)化科技成果10000項(xiàng)，培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才10萬(wàn)人，依托國(guó)家大學(xué)科技園的學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地80家，培育學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)3000家。

盡管國(guó)家大學(xué)科技園發(fā)展迅速，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，國(guó)家大學(xué)科技園在經(jīng)營(yíng)管理、機(jī)制創(chuàng)新等方面還存在不小差距，表現(xiàn)出尚不能完全適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要、高校中的知識(shí)優(yōu)勢(shì)未得到充分發(fā)揮、科技成果轉(zhuǎn)化渠道不夠通暢等諸多問(wèn)題，因此嚴(yán)重制約了科研院所的創(chuàng)新成果走向市場(chǎng)并轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力。

前瞻產(chǎn)業(yè)研究院大學(xué)科技園產(chǎn)業(yè)研究小組分析認(rèn)為，“問(wèn)題”的改善與克服僅依賴大學(xué)科技園自身力量顯然力不從心，必須有效利用社會(huì)資源，促進(jìn)科技園區(qū)孵化功能的完善和升級(jí)，政府、共建高校院所和企業(yè)要從國(guó)家創(chuàng)新戰(zhàn)略高度出發(fā)，結(jié)合總體發(fā)展規(guī)劃，明確各自職能，精誠(chéng)合作，才能將各方的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同促進(jìn)的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。

因此，盡快創(chuàng)建與完善利益共享、互促多贏的新型產(chǎn)學(xué)研自平衡機(jī)制是最為迫切的應(yīng)對(duì)之策。