K12企業(yè)遭遇政策導(dǎo)向打壓 轉(zhuǎn)型之路困難重重

2021年7月，“雙減政策”正式出臺，導(dǎo)致K12賽道企業(yè)遭受打壓，意圖轉(zhuǎn)向其他業(yè)務(wù)布局，例如職業(yè)教育和素質(zhì)教育。但轉(zhuǎn)型具有一定難度，存在一定的高度的轉(zhuǎn)型壁壘，在教學(xué)內(nèi)容和師資力量上的轉(zhuǎn)換成本相對較高，

教育行業(yè)相關(guān)公司：傳智教育(003032)、紫光學(xué)大(000526)、中公教育(002607)、新東方在線(01797)等。

本文核心數(shù)據(jù)：雙減政策重點內(nèi)容及解讀、教育行業(yè)上市企業(yè)K12業(yè)務(wù)情況、K12領(lǐng)域轉(zhuǎn)型賽道、教育領(lǐng)域間的共同點與不同點、教學(xué)內(nèi)容和師資力量的不同點分析

K12企業(yè)在政策導(dǎo)向下，意欲轉(zhuǎn)型至其他賽道

——雙減政策著重打擊K12領(lǐng)域

2021年7月24日，中共中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳印發(fā)，被稱為“雙減政策”，這對K12教育打擊深重。

其實，此前教育部發(fā)布的一項政策已作出“預(yù)告”，于2021年3月30日發(fā)布《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，其中提及要改變過度重視知識準(zhǔn)備，超標(biāo)教學(xué)、超前學(xué)習(xí)的狀況。

——K12領(lǐng)域企業(yè)力求賽道轉(zhuǎn)型

“雙減政策”的出臺著重打擊K12領(lǐng)域的企業(yè)后續(xù)發(fā)展，尤其是紫光學(xué)大和卓越教育集團(tuán)，其主營業(yè)務(wù)幾乎K12課外教育服務(wù)。

從下圖中可以看出，圖中企業(yè)紛紛選擇轉(zhuǎn)向教育大行業(yè)下的其他賽道，職業(yè)教育和素質(zhì)教育或?qū)⒊蔀榻逃袠I(yè)風(fēng)口。隨著K12企業(yè)逐漸轉(zhuǎn)型其中，素質(zhì)教育和職業(yè)教育內(nèi)部的競爭或?qū)⒂兴觿　?/p>

賽道轉(zhuǎn)型存在壁壘，轉(zhuǎn)型具有一定難度

K12教育與職業(yè)教育和素質(zhì)教育雖均為教育大行業(yè)下的細(xì)分領(lǐng)域，其業(yè)務(wù)存在一定的共通性，但同時亦因客群的不同導(dǎo)致其內(nèi)容、師資和品牌知名度等方面存在較大的差異。

根據(jù)其不同的客群來看，K12教育主要針對的是基礎(chǔ)和升學(xué)教育的課程教授，職業(yè)教育則針對職業(yè)人群和職校學(xué)生的課程授課教育，素質(zhì)教育則與個人能力的培養(yǎng)、個性發(fā)展相關(guān)。

不同教育類型存在不同的教學(xué)內(nèi)容和師資力量，而這兩點正是教育行業(yè)的重中之重，企業(yè)轉(zhuǎn)型需在這兩項上進(jìn)行大范圍的改革，才有可能轉(zhuǎn)型成功。K12領(lǐng)域的轉(zhuǎn)型之路漫漫，轉(zhuǎn)換成本高，付出的代價也相對較大。

以上數(shù)據(jù)來源于前瞻產(chǎn)業(yè)研究院《中國K12教育行業(yè)市場前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報告》、《中國中等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展模式與投資前景分析報告》、《中國高等教育行業(yè)市場前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報告》等，同時前瞻產(chǎn)業(yè)研究院還提供產(chǎn)業(yè)大數(shù)據(jù)、產(chǎn)業(yè)研究、產(chǎn)業(yè)鏈咨詢、產(chǎn)業(yè)圖譜、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、園區(qū)規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)招商引資、IPO募投可研、招股說明書撰寫等解決方案。

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