溫州市中小學教育信息化“十二五”發(fā)展規(guī)劃

二、指導思想和發(fā)展目標

(一)指導思想和工作方針

指導思想：認真貫徹落實科學發(fā)展觀，以人為本，統(tǒng)籌規(guī)劃，注重實效，創(chuàng)新發(fā)展，著力培育全市基礎教育發(fā)展的信息化整體優(yōu)勢，為深化課程改革、推進素質教育、促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、加快教育現(xiàn)代化建設提供技術支持。

工作方針：圍繞“以加強應用推廣為主線，以資源共享為核心，以網(wǎng)絡信息基礎設施建設為支撐”工作方針，加快我市教育信息化進程。讓每個孩子體驗教育信息化帶來的學習成功。

(二)發(fā)展目標

全市中小學信息化基礎設施達到全省領先水平，滿足教育教學需要;學校信息化領導力、學科教師的教育技術能力進一步提升;中小學信息技術創(chuàng)新實踐活動有效促進學生發(fā)展;信息技術在教育教學中的應用更為普遍，數(shù)字化教學資源更加豐富，教學質量增長方式不斷優(yōu)化;農村中小學信息化建設工程有效促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展;教育信息化隊伍的技術支持與應用創(chuàng)新能力明顯增強;教育信息化評價機制不斷完善，制度體系更加健全;信息技術對創(chuàng)新教學模式和深化教育改革的貢獻度顯著提高，中小學教育信息化水平在長三角地區(qū)基本形成整體優(yōu)勢。

三、主要任務和重點工作

(一)主要任務

1.加快教育信息基礎設施建設。到2015年，全市普通中小學生機比從6.5:1提高到5:1，多媒體教室配備從87.6% 提高到95%，師機比從1.38：1提升到1.1：1。加強教育網(wǎng)絡骨干網(wǎng)建設。到2015年，市中心與60%以上的縣(市、區(qū))、市直屬學校實現(xiàn)萬兆互聯(lián)，并根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的實際情況將網(wǎng)絡基礎協(xié)議由ipv4向逐步ipv6轉換，全市普通中小學校園網(wǎng)普及率從82%提高到95%，95%的中小學實現(xiàn)“班班通”，計劃在新教育大樓打造全國一流的現(xiàn)代化教育信息中心機房。完善教育城域網(wǎng)，強化市、區(qū)縣教育網(wǎng)絡中心作為基礎教育數(shù)據(jù)處理中心和網(wǎng)絡教學資源中心的設備保障和技術支持能力。建設“云服務”平臺，加強研究和應用，充分利用“云服務”為學校和教師提供信息、平臺、管理、組織、資源和軟件、網(wǎng)絡教研和培訓等服務。加大新設備、新技術的建設和應用力度，鼓勵有條件的學校加快配備使用虛擬實驗室、課堂錄播系統(tǒng)、交互式電子白板、平板電腦等課堂教學信息化設施設備;引導有條件的中小學申請創(chuàng)辦學生人手一機的網(wǎng)絡教學班。

2.加強教育信息化資源建設。按照“統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施，講求實效，建用并舉，分工合作，示范帶動，扶持農村，整體推進”的建設原則，通過自主開發(fā)、引進和整合等手段，建立共建共享的激勵機制，形成具有溫州特色的網(wǎng)絡教育資源管理與應用體系。服務新課程改革，推出一批有特色的專題學習網(wǎng)站，建立教育資源研發(fā)基地，開展資源建設與應用教研，推廣網(wǎng)絡教學資源應用，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。加強對外合作，開發(fā)與編制具有溫州特色的鄉(xiāng)土教材資源，配合省電教館做好長三角(江浙滬)地區(qū)教育資源共建共享工作。充分利用“空中課堂”、學校教育教學資源和社區(qū)教育資源，統(tǒng)一規(guī)劃管理，架構基于網(wǎng)絡的學校—家庭—社區(qū)互連互動的信息化平臺，積極推進中小學生基于網(wǎng)絡的學習交流活動。促進個性化學習和開放化、遠程化、網(wǎng)絡化教育，形成更為積極開放的學習文化，推進學習型社會建設。

3.加強教育管理公共服務體系建設。溫州市教育信息化公共服務體系建設是一項系統(tǒng)工程，涵蓋一網(wǎng)(溫州教育城域網(wǎng))、三庫(基礎數(shù)據(jù)庫、教育管理信息庫、教育教學資源庫)、四平臺(基礎教育公共服務平臺、職業(yè)教育公共服務平臺、教師教育公共服務平臺、社會教育公共服務平臺)、多服務(服務學校教育、家庭教育、社會教育)。溫州市教育信息化公共服務平臺利用云計算技術，統(tǒng)一管理服務、統(tǒng)一安全服務、統(tǒng)一標準規(guī)范，充分考慮新平臺和原有平臺的銜接，整體規(guī)劃市、縣(市區(qū))、校三級平臺的互聯(lián)互通和各自功能，為構建教育信息化公共服務體系、適應三網(wǎng)融合的發(fā)展趨勢打下良好基礎。

4.加強教育技術應用能力建設。加強學校信息化組織領導，建立校長層面的教育信息化理念和業(yè)務學習交流的平臺和機制。加強學科專任教師教育技術能力培訓，尤其是加強新技術應用的培訓，引導教師科學合理有效地應用信息技術手段和優(yōu)質教學資源開展教學、教研活動;組織面向全市特別是農村中小學教師，開展教育技術應用成果評選競賽活動，提升教師面向信息化的專業(yè)發(fā)展水平。加強縣(市區(qū))教育信息中心、中小學技術支持服務人員培訓，為學校信息化規(guī)劃、設備管理與維護、信息技術學科教學、技術創(chuàng)新應用、教育技術培訓、管理信息化等提供支持。