溫州市中小學(xué)教育信息化“十二五”發(fā)展規(guī)劃

5.加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合。大力推進(jìn)信息技術(shù)在教師備課、課堂教學(xué)、評(píng)價(jià)反饋、教學(xué)反思等各環(huán)節(jié)中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和學(xué)生互動(dòng)方式的變革。鼓勵(lì)教師整合多元化教學(xué)資源，參與網(wǎng)上集體備課、教學(xué)實(shí)踐問題探討，信息技術(shù)應(yīng)用的學(xué)科覆蓋率達(dá)100%、電子備課率達(dá)60%、課時(shí)覆蓋率不低于60%，提高課堂教學(xué)效益。學(xué)校要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展校本培訓(xùn)，參與學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研，促進(jìn)教師教學(xué)反思與專業(yè)發(fā)展。廣泛開展中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新實(shí)踐能力。開展數(shù)字化課程環(huán)境建設(shè)和學(xué)習(xí)方式變革試驗(yàn)，提升學(xué)生信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握利用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取知識(shí)的能力。

6.加強(qiáng)教育宣傳陣地和隊(duì)伍建設(shè)。以溫州教育網(wǎng)為教育宣傳陣地，圍繞教育中心工作、重點(diǎn)工作開展宣傳，不斷創(chuàng)新宣傳內(nèi)容、形式和手段，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，提升教育形象。把基礎(chǔ)工作宣傳“深”，把常規(guī)工作宣傳“優(yōu)”，把特色工作宣傳“亮”。加大信息報(bào)送力度，大力推進(jìn)教育宣傳隊(duì)伍建設(shè)和完善教育宣傳信息報(bào)送機(jī)制。辦好溫州教育網(wǎng)，加強(qiáng)專題網(wǎng)頁(yè)和視頻新聞的建設(shè)。大力宣傳黨的教育方針政策，并根據(jù)教育發(fā)展形勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)輿論監(jiān)督引導(dǎo)，建立以宣傳部門為主導(dǎo)，實(shí)際工作部門為主力，新聞(網(wǎng)絡(luò))媒體為主陣地，引導(dǎo)輿情向正確、健康的方向發(fā)展，第一時(shí)間化解輿情危機(jī)，消除負(fù)面影響，樹立教育良好形象。

(二)重點(diǎn)工作

1.數(shù)字化校園創(chuàng)建工程。數(shù)字化校園是以校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用信息技術(shù)把學(xué)校管理、教育教學(xué)、科研活動(dòng)、教學(xué)資源等數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，有效拓展師生教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間。開展數(shù)字化校園創(chuàng)建工作，引領(lǐng)學(xué)校信息化建設(shè)與發(fā)展，充分發(fā)揮信息技術(shù)的應(yīng)用效益，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校園環(huán)境、教學(xué)資源、教育管理、教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化，推進(jìn)教育現(xiàn)代化。到2015年，實(shí)現(xiàn)“校校網(wǎng)、班班通”，創(chuàng)建100所以上市級(jí)數(shù)字化示范校，建成覆蓋全市的數(shù)字化教育服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)教育管理、教育內(nèi)容、教學(xué)組織與手段現(xiàn)代化，教育信息化管理和應(yīng)用走在全省前列。

2.學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)項(xiàng)目。加強(qiáng)學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)，舉辦校長(zhǎng)研修班，通過開放協(xié)作、差異性對(duì)話、理論學(xué)習(xí)、實(shí)地考察、學(xué)者專家講座與實(shí)踐反思、定期研討、會(huì)診指導(dǎo)相結(jié)合等多種途徑和方式，提高校長(zhǎng)對(duì)教育信息化的自覺意識(shí)和理性認(rèn)識(shí)及規(guī)劃實(shí)施能力?？偨Y(jié)推廣數(shù)字化校園建設(shè)、技術(shù)支持創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育的典型個(gè)案和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展。

3.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研平臺(tái)建設(shè)工程。建立網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，支持網(wǎng)絡(luò)聽課、互動(dòng)評(píng)課、遠(yuǎn)程協(xié)作等教學(xué)活動(dòng)，服務(wù)于教師更深層、更廣泛、更快捷的專業(yè)教研活動(dòng)，有計(jì)劃培養(yǎng)并形成一批有影響的學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)。建立基于網(wǎng)絡(luò)的城鄉(xiāng)校際間結(jié)對(duì)幫扶平臺(tái)，有計(jì)劃地組織城鄉(xiāng)學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)城鄉(xiāng)學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)教研資源。引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)開展基于問題的遠(yuǎn)程協(xié)同學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生通過與不同地點(diǎn)、不同背景同伴的協(xié)助和合作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作意識(shí)和實(shí)踐能力。

4.溫州市基礎(chǔ)教育信息化管理服務(wù)平臺(tái)建設(shè)工程。加強(qiáng)以學(xué)校管理、學(xué)生管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估管理等為主要內(nèi)容的教育電子政務(wù)信息系統(tǒng)和管理系統(tǒng)建設(shè)，建成市級(jí)基礎(chǔ)教育信息系統(tǒng)和服務(wù)平臺(tái)，提升對(duì)各級(jí)各類教育事業(yè)發(fā)展的服務(wù)和監(jiān)管的信息化程度。到2015年，全市100%的教育行政部門和業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)能進(jìn)行一站式協(xié)同辦公，100%的教育行政許可事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上在線辦理;70%以上的市、縣(市區(qū))業(yè)務(wù)工作會(huì)議通過視頻會(huì)議系統(tǒng)召開;95%以上的非涉密公文通過教育行政辦公系統(tǒng)傳輸。建成或完善教育統(tǒng)計(jì)與查詢系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育學(xué)生學(xué)籍與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)、中職教育學(xué)生管理信息系統(tǒng)、教師教育管理信息系統(tǒng)、社區(qū)教育機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)及其管理系統(tǒng)、督導(dǎo)評(píng)估管理系統(tǒng)、教育數(shù)據(jù)直報(bào)系統(tǒng)、教育決策支持服務(wù)系統(tǒng)、校園監(jiān)控與應(yīng)急指揮系統(tǒng)9大信息管理系統(tǒng)。

5.溫州市資源分享平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目。依托溫州教育教學(xué)資源應(yīng)用平臺(tái)，建立開放、共享、外聯(lián)的資源分享平臺(tái)。該平臺(tái)以溫州網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)為核心，以公共數(shù)字圖書館、電子期刊為補(bǔ)充，對(duì)接國(guó)家及省級(jí)的基礎(chǔ)教育資源平臺(tái)。創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)一線教師制作上傳豐富多樣的優(yōu)質(zhì)學(xué)科資源，為社會(huì)開發(fā)的教學(xué)資源提供分享和利益回報(bào)服務(wù)。為教師利用公共空間，建立非官方的學(xué)科資源博客和學(xué)科主題社區(qū)提供分享技術(shù)支持。

6.中小學(xué)教師教育技術(shù)能力提升工程。通過不同層面的教育技術(shù)能力培訓(xùn)，提高學(xué)科教師教學(xué)設(shè)計(jì)、整合管理、應(yīng)用研究、合作交流水平;提高教育管理者信息化決策和規(guī)劃、組織和運(yùn)用、評(píng)估和發(fā)展水平;提高技術(shù)人員設(shè)計(jì)和開發(fā)、應(yīng)用管理、安全防范水平。要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，通過全新的培訓(xùn)機(jī)制開展教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，借助溫州市教育城域網(wǎng)和溫州市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，有計(jì)劃、有組織地開展各級(jí)教育技術(shù)培訓(xùn)者的培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)，全面提高中小學(xué)教師的教育技術(shù)能力。